World E-Learning Index: Nachholbedarf für Deutschland

  • Beitrag zuletzt geändert am:Januar 9, 2021
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Internationale Vergleichsstudie hat Bedingungen für eine erfolgreiche Nutzung von E-Learning-Angeboten untersucht

  • Schulen mussten lange offen bleiben, denn rückständige Breitband-Infrastruktur in Deutschland erlaubt keinen flächendeckenden Online-Unterricht in Echtzeit
  • Deutscher Markt bietet prinzipiell großes Potential für E-Learning-Angebote
  • Vorbild Norwegen: Das Land bietet die besten Bedingungen im Vergleich, um digitale Bildungsangebote optimal zu nutzen

Die digitale Lernplattform Preply hat eine Studie herausgegeben, in der die aktuellen Voraussetzungen für erfolgreiches E-Learning und digitale Bildung in 30 OECD-Ländern untersucht wurden. Deutschland belegt dabei nur den mittelmäßigen 13. Platz.

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Homeschooling – Barrieren für das Lernen daheim

  • Beitrag zuletzt geändert am:Oktober 19, 2020
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Erste Ergebnisse zum Medienumgang in Zeiten von Covid-19 aus der „JIM-Studie 2020“

Wie sieht der Medienumgang von Schülerinnen und Schülern in Zeiten der Covid-19-Pandemie aus? Welche Hindernisse sehen sie beim Homeschooling und welche  Veränderungen lassen sich beim Gerätebesitz und bei der Gerätenutzung im Vergleich zu den Vorjahren feststellen? Um diese und weitere Fragen geht es in der aktuellen Erhebung aus der Studienreihe „Jugend, Information, Medien (JIM)“, in der vom 08. Juni bis 20. Juli 2020 1.200 Jugendliche zwischen 12 und 19 Jahren in Deutschland befragt wurden. Die JIM-Studie 2020 erscheint Ende des Jahres.

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Mehr über den Artikel erfahren DKHW, Amazon und O2 unterstützen Schüler beim digitalen Lernen
©Deutsches Kinderhilfswerk

DKHW, Amazon und O2 unterstützen Schüler beim digitalen Lernen

  • Beitrag zuletzt geändert am:September 7, 2020
  • Lesedauer:2 Minuten zum Lesen

©Deutsches Kinderhilfswerk

Das Deutsche Kinderhilfswerk unterstützt gemeinsam mit Amazon und O2 (Telefónica Deutschland) 250 Schülerinnen und Schüler mit Notebooks und kostenlosem Internetzugang beim digitalen Lernen.

Damit soll Kindern und Jugendlichen aus sozial und finanziell benachteiligten Familien geholfen werden, die in der Corona-Krise unter besonderen Problemen leiden.

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