Verbraucherverbände fordern werbefreie Schulen

  • Beitrag zuletzt geändert am:Oktober 9, 2020
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Der Verbraucherzentrale Bundesverband (vzbv) fordert, Werbung an Schulen konsequent zu verbieten – YouGov-Umfrage zeigt, dass junge Menschen gegenüber Werbung an Schulen aufgeschlossen sind

Der Verbraucherverband beklagt, dass es zu viel Werbung im Schulumfeld gibt. Dabei schreibt der vzbv selbst, dass Kooperationen mit Dritten es Schulen ermöglichen, „das gesellschaftliche Umfeld einzubeziehen und einen lebensnahen Unterricht zu gestalten“. Dabei solle es aber „um Lerninhalte gehen,  Werbung gewinnorientierter Unternehmen hat dabei nichts zu suchen“, so der vzbv. Dies sei „eigentlich politischer Konsens“.

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Homeschooling macht Schule

  • Beitrag zuletzt geändert am:Mai 1, 2020
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Wie digitales Lernen in der Corona-Krise gelingt – die FWU bietet dabei einiges an Hilfe

COVID-19 stellt Lehrer und Schüler vor neue Herausforderungen – denn schulfrei bedeutet nicht lernfrei. Doch die ausgefallenen Stunden beweisen: Bereits jetzt ermöglichen digitale Bildungsmedien einen modernen Unterricht, der nicht ans Klassenzimmer gebunden ist. Dabei erlauben die außergewöhnlichen Umstände einen Blick in die Zukunft und zeigen, wie der Unterricht von morgen schon jetzt funktioniert. Unabhängig von System und Lernort nutzen Jugendliche moderne Bildungsmedien und brechen veraltete Unterrichtsstrukturen auf. Das bedeutet: Heranwachsende nutzen digitale Hilfsmittel nicht nur in der Schule, sondern auch zu Hause, in der Bibliothek oder am Wochenende.

„Je nach Wissensstand, Bedarf und Wunsch stehen ihnen individuelle Materialien zur Verfügung“, so Holger Kistermann, Marketing- und Vertriebsleiter vom FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht. „Koordiniert von pädagogischen Fachkräften lernen Heranwachsende frei vom Präsenzunterricht naturwissenschaftliche Phänomene, die Grammatik von Fremdsprachen oder mathematische Zusammenhänge.“

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PISA-Studie: Gute Ergebnisse im Lesen

  • Beitrag zuletzt geändert am:Dezember 5, 2019
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15-Jährige auf gutem Niveau im Studienschwerpunkt Lesen, in Mathematik und Naturwissenschaften – aber neben Licht gibt es auch viel Schatten

15-jährige Schülerinnen und Schüler in Deutschland können gut Texte verstehen, nutzen und bewerten. In der neuen PISA-Studie übertreffen sie mit ihren Lesefähigkeiten den Durchschnitt der Jugendlichen in den OECD-Staaten. Auch in Mathematik und Naturwissenschaften erreichen die deutschen Ergebnisse ein gutes Niveau. Allerdings ist an den nicht gymnasialen Schulen in allen Kompetenzbereichen der Anteil der Jugendlichen mit sehr geringen Fähigkeiten größer geworden.

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