Die Shopper von morgen: So wichtig ist Grundschulmarketing

  • Beitrag zuletzt geändert am:November 7, 2022
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Spielwaren, Kleidung, Medien oder Nahrungsmittel: Kinder entscheiden immer früher selbst, was sie wollen und was nicht. Sie bilden eine spannende Zielgruppe, sind wichtige Multiplikatoren in Richtung des Elternhauses und leichter für neue Produkte zu begeistern.

Kinder sind sehr häufig von neuen Eindrücken und Innovationen umgeben. Diese ständigen „ersten Male“ verankern sich besonders stark und tragen zur persönlichen Entwicklung bei. Dies gilt auch für Marken und Produkte.

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Vodafone Stiftungen feiern „Weltlehrertag“

  • Beitrag zuletzt geändert am:November 15, 2021
  • Lesedauer:2 Min. Lesezeit

Anlässlich des von der UNESCO ins Leben gerufenen Aktionstags geben Vodafone Stiftungen Lehrkräften europaweit eine Stimme – LehrerInnen u.a. aus Deutschland, Rumänien oder Spanien beschreiben die Herausforderungen der Pandemie, die wichtigsten Zukunftskompetenzen und wie sich Bildungssysteme nachhaltig verändern müssen.

Ob Unterricht auf Distanz, im Wechsel, als Hybrid oder doch in Präsenz – in den vergangenen 20 Monaten haben viele LehrerInnen alles gegeben, um Kindern und Jugendlichen eine gute Bildung während der Pandemie zu ermöglichen. Und obwohl die Pandemie-Situation das Leben aller Lehrkräfte auf den Kopf gestellt hat, sind viele auch neue Wege gegangen: Sie haben den Unterricht anders gedacht und mit viel Kreativität und Engagement neue digitale Methoden und Konzepte eingesetzt.

Am Weltlehrertag (5. Oktober) wollte die Vodafone Stiftung und ihre Initiative Coding For Tomorrow daher Danke sagen – und nicht nur Lehrkräften in Deutschland eine Stimme geben. Denn klar ist: Die Herausforderungen für das Bildungssystem sind gerade jetzt größer als jemals zuvor – und der Bedarf für länderübergreifenden Austausch entsprechend groß.

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Mittelmäßige Noten fürs Homeschooling

  • Beitrag zuletzt geändert am:Februar 23, 2021
  • Lesedauer:3 Min. Lesezeit

Das erste Halbjahr des neuen Schuljahres 20/21 unter Corona-Bedingungen ist geschafft. SchülerInnen in Deutschland wurden ihre Leistungen in Form der Halbjahreszeugnisse bescheinigt. Auch kamen in den vergangenen Monaten häufig Eltern zu Wort, die sich zur Lage im Homeschooling äußern durften.

Doch wie reflektieren die SchülerInnen selbst ihre aktuelle Situation und wie bewerten sie die Leistungen ihrer LehrerInnen ohne den Präsenzunterricht? Hierzu hat die Lernapp simpleclub Ende Januar gemeinsam mit dem Meinungsforschungsinstitut Kantar Emnid bundesweit 1.000 SchülerIinnen weiterführender Schulen im Alter zwischen zwölf und 19 Jahren online befragt.

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